Tesis

Tabla maestra — Marco teórico estratégico

Disertación doctoral · Henry Iván Guatemal Cadena · UMECIT · 2026
26 autores · 7 bloques temáticos · filtrable por prioridad

Autor / año	Bloque	Aporte central	Uso concreto en la tesis	Secciones
Fierro-Evans & Carbajal-Padilla ✦ nuevo 2019 · Pensamiento Educativo (Scopus)	B1 · Convivencia	Convivencia inclusiva/pacífica/democrática; crítica al enfoque normativo-punitivo	Robustece 4.11–4.12; actualiza marco conceptual (Cap. II)	II · IV (4.11–4.12)
Torrego, J. C. 2006 · Graó (libro)	B1 · Convivencia	Modelo integrado: normativo, relacional, punitivo-rehabilitador	Fenómeno central (reactivo-normativo); base del modelo propuesto	II · IV (4.7.1–4.7.3) · V
Ortega Ruiz, R. 2010 · Alianza (libro)	B1 · Convivencia	Ecología social del aula; convivencia como construcción colectiva	Base IDX_BULLYING; clima escolar	II · IV (4.2.3.4, 4.7.2)
Jares, X. R. 2006 · Graó (libro)	B1 · Convivencia	Pedagogía de la convivencia; conflicto como oportunidad pedagógica	Demanda de transformación (GT); propuestas docentes	II · IV (4.7.3, 4.13)
Uruñuela Nájera, P. M. ✦ nuevo 2016 · Narcea (libro)	B1 · Convivencia	Convivencia positiva; gestión proactiva vs. reactiva	Contraste con gestión reactivo-normativa; propuestas Cap. V	II · IV (4.12) · V
Zaitegi de Miguel, N. ✦ nuevo 2010 · Educación y Ciudad	B1 · Convivencia	Modelos de gestión: normativo vs. relacional vs. integrado	Tipología para comparar con el modelo participativo propuesto	II · V
Carozzo Campos, J. ✦ nuevo 2017 · Rev. Inv. Psicología (UNMSM)	B1 · Convivencia	Convivencia democrática vs. normativa en AL	Contextualización latinoamericana del diagnóstico	II
Chaparro, Caso, Díaz & Urias ✦ nuevo 2023 · Psicología Educativa (Scopus Q2)	B1 · Convivencia	Validación instrumental clima escolar en AL	Apoya validez de los instrumentos (Cap. III)	III
Olweus, D. 1993/2013 · Blackwell (libro)	B2 · Violencia	Definición clásica de bullying; referente fundacional	Marco conceptual IDX_BULLYING	II · IV (4.2.3.4)
Garaigordobil & Martínez-Valderrey ✦ nuevo 2022 · IJERPH (Q1 Scopus)	B2 · Violencia	Cyberbullying y violencia relacional en adolescentes	Actualiza bloque bullying con fuente Q1 reciente	II · IV (4.2.3.4)
Valdés-Cuervo, Martínez & Torres ✦ nuevo 2020 · Rev. Mexicana de Psicología (Scopus)	B2 · Violencia	Factores de riesgo familiar y violencia entre pares	Sustenta IDX_HOGAR (relación hogar–violencia)	II · IV (4.2.3.3)
Dubet, F. ✦ nuevo 2006 · Gedisa (libro)	B3 · Autoridad	Declive de la institución; debilitamiento autoridad pedagógica	Marco sociológico para gestión reactivo-normativa (4.12)	II · IV (4.12)
Vaillant & Marcelo ✦ nuevo 2021 · Profesorado (Q1 Scopus)	B3 · Autoridad	Formación docente y gestión del aula en contextos complejos	Apoya IDX_DOCENTES y propuestas Cap. V	II · IV (4.2.3.2) · V
Epstein, J. ✦ nuevo 2011 · Corwin (libro)	B4 · Familia	Modelo ecológico: 6 tipos de implicación familiar	Fundamenta IDX_HOGAR y participación familiar en el modelo	II · IV (4.2.3.3) · V
Garreta-Bochaca, J. ✦ nuevo 2022 · Educación XX1 (Q1 Scopus)	B4 · Familia	Relación familia-escuela en contextos de vulnerabilidad	Contextualiza IDX_HOGAR en entorno Ibarra	II · IV (4.2.3.3)
Bronfenbrenner, U. 1979/2002 · Paidós (libro)	B5 · Ecológico	Modelo ecológico del desarrollo humano	Marco contextual para interpretar condiciones (4.3–4.4)	II · VI
Creswell & Plano Clark 2018 · SAGE (libro)	Metodología	Diseño DEXPLIS; integración CUAN→QUAL	Justifica diseño mixto; puente 4.2.6–4.2.7	III · IV (4.2.5–4.2.7)
Strauss & Corbin 2002 · U. de Antioquia (libro)	Metodología	Grounded Theory: codificación abierta, axial, selectiva	Fundamenta análisis cualitativo Atlas.ti (4.3–4.13)	III · IV (4.3–4.13)
Torrego & Moreno ✦ nuevo 2003 · Alianza (libro)	B6 · Participativa	Modelo integrado de regulación; mediación entre iguales	Componente mediación del modelo; base 4.11	II · IV (4.11) · V
Hopkins, B. ✦ nuevo 2004/2011 · Jessica Kingsley	B6 · Participativa	Justicia restaurativa en centros educativos	Alternativa al modelo punitivo; Cap. V	II · V
Martínez-Garrido & Murillo ✦ nuevo 2022 · Rev. de Educación (Q1)	B6 · Participativa	Prácticas docentes y clima escolar en AL	Fuente Q1 reciente para IDX_CLIMA y IDX_DOCENTES	II · IV (4.2.3.1–4.2.3.2)
Posso-Pacheco et al. ✦ nuevo 2021 · Chakiñán (Latindex Ecuador)	B7 · Ecuador	Convivencia y conflicto en IE fiscales ecuatorianas	Contextualiza el diagnóstico en Ecuador; refuerza pertinencia	I · II · IV (intro)
Tirado-Morueta & Iranzo-García ✦ nuevo 2022 · Educ. y Educadores (Scopus Q2)	B7 · Ecuador	Convivencia en contextos latinoamericanos vulnerables	Refuerza pertinencia contextual (Ibarra)	I · II
Pinos-Jaén et al. ✦ nuevo 2023 · Rev. Científica UISRAEL	B7 · Ecuador	Gestión de conflictos en IE ecuatorianas	Cita de contexto nacional reciente	I · II
Delors, J. (coord.) 1996 · UNESCO	Axiológico	4 pilares: conocer, hacer, ser, convivir	Marco axiológico — corregir a 4 pilares (no 5) antes del envío ⚠️	II ⚠️
Mockus, A. 2002 · Rev. Iberoamericana de Educación	Axiológico	Cultura ciudadana; coexistencia → convivencia → interacción normada	Categoría "Condiciones" (GT); tránsito hacia convivencia democrática	II · IV (4.3–4.4)

Urgente (defensa abril) Importante (fortalecer) Complementario ✦ = fuente nueva incorporada

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